眼下(xià)正是新畢業(yè)大學生入職季，費物一些單位組織新員工參加各種形式的深圳拓展訓練，但這些項目存在各種問(wèn)師喝題，如(rú)質量良莠不齊、收費标準混亂，甚個舞至危及參訓者的安全健康。聯系到一些企業(y樹錢è)進行的所謂拓展訓練，内容不乏諸如(rú)下(xi書我à)跪、打耳光、公衆場所喊口号、做表演等各種奇葩舉動(dòng)樹上，筆者不免覺得，這種訓練已經走樣，并不能真正達弟呢到讓員工拓展素質的目的，倒更像是給他們一個(gè)“殺威棒藍藍”，警示他們：來我們公司必須服管，否則有你(nǐ)好看。
筆者并非一概否定入職訓練。新員工到了單位，對單位情況不熟悉習亮，對單位的規章制度不了解，将他們集中(zh外聽ōng)起來進行崗前培訓，并進行一些形式活潑多樣的集體訓練，美要是非常有必要的。同時，企業(yè)作為一個(g現媽è)組織，或者群體，通(tōng)過一些儀式活動(dòng)，來強化群體成員媽票的身份意識和(hé)情感聯結，這對群體團結非常重要。
現在的問(wèn)題是，很多企業(yè)将這種培訓交給市場，以拓通樹展訓練的形式進行。這本身也無可(kě)厚非。這些樹長培訓機構在項目設計、訓練設施、集體儀式感的強調等冷線方面确實更為專業(yè)。客戶公司也由此對員工規定了一系列程序，如(rú)訓練月計後寫體會，訓練結束集中(zhōng)頒獎做要黃報告等等。員工們發表一通(tōng)通(tōng就跳)過訓練激發了責任心、培養了團隊意識等感想，公司管理層便覺得訓練收到了效果，門亮新員工将以更好的狀态進入工作崗位了。
但實際效果并非如(rú)此。這類拓展訓練已經形成了一個(gè)很大的市場。這意關高味着，它既是在滿足這種培訓需求，同時也在不斷生産這種需求。這種生産的需求不見新謝得是企業(yè)的實際需要，而更像是一種雨日心理需求。它形成了一套關(guān)于如(rú)何訓練員工的認知結構和(黑身hé)一套表述的話語，成為公司培訓員工的新時尚，新标準。企業(yè)不讓新相微員工參加此類培訓，而是采用傳統的内部崗前教育形式，那将她商被視為陳舊過時的、沒有創新力的企業(yè)。而在員工們基于新鮮體驗以及預設了框白對架的總結表述中(zhōng)，這類培訓的效果也被神話校動化地建構起來了。可(kě)以設想，這種遊戲化的訓練，抽離愛女(lí)了現實交往中(zhōng)複雜的大舊利益關(guān)聯和(hé)情感關(guān)聯，以及實際工作村船中(zhōng)需要考慮的各種微妙關(guān)系，怎麼可(kě)能對員工算麗今後的工作産生實際性幫助？
而且，這類拓展培訓，基本上都少(shǎo)不了身體的折騰得制，以作為意志品質磨砺的手段。一些企業(yè)領導者更是根據自己影麗的喜好，加入一些帶有人身侮辱性的形式，以達到強調廠話員工絕對服從的目的。員工不再是具有情感的個(gè)拿場體，而是單位裡的一個(gè)符号。這類典型的“殺威爸們棒”式的儀式，它無法體現企業(yè)人文(wén)關(guā冷到n)懷的文(wén)化形象，也無法真正使企業(yè)形成凝聚力。它理車反映的是企業(yè)管理層相信威權式管理模式，缺乏對員工的新很真正尊重。
希望企業(yè)管理者不再迷信此類“拓展”神話購現，更不要将其當成對員工的“殺威棒”，而是切實做好企業(yè)文(wén)拍草化建設，提升職工對企業(yè)的認同感，讓員工的個(gè)體責任心、個(g會村è)人創造力，以及團隊協作精神，在良好的企業(yè)文(wén)化氛圍中(明草zhōng)，通(tōng)過員工對企業(yè)的認知和湖和(hé)情感聯結，來不斷地得到激發。