2019年4月(yuè)4号，保定市複興小學第一屆應急安全培坐問訓。應急安全培訓是保定拓展中(zhōng)最重要的培訓之一。說門
保定拓展之應急安全教育進校(xiào)園活動(dòng)進行中(zhōng)
通(tōng)過置身于災難中(zhōng)感受死裡逃也裡生的真實場景，充分學習自然災害、消防、交通(tōng)等緊急避險及自救互救樂理方面的知識和(hé)技能，從而面對自然災害和(這南hé)人為災難危險發生時能夠更加從容面對，将生爸筆命及财産安全的損失降到最低。
保定拓展之小學生應急安全教育有什麼意義？
1、是開展素質教育的需要
社會發展到今天，從現代教育理論的角度要求我們看子必須由“應試教育”向“素質教育”轉變。因為教育本身是為了培養、提高信拿學生全面素質，而不是單純地灌輸科學文(wén)化知識。我們不難看出，在學校(x你司iào)對學生開展安全教育，具有加速培養合輛雪格人才的作用。開展安全教育，從學校(xiào)治理的角度看，它可(kě)以山懂提高學生的素質，為學生的健康成長和(hé)全面成長創造良好的外部女也環境和(hé)文(wén)化氛圍。小學生一方面要自我約束，遵紀守法，另一窗都方面，其學習和(hé)生活又要有必要的外部條件和(h雨短é)穩定的治安秩序作保障，而小學生安全教育恰恰在這兩方面得到低信了全面體現。
2、是複雜的社會治安形勢的需要
随着九年制義務教育的推廣和(hé)我國人口發展的規律。在校(xiào)小學制空生人數大幅度增長，校(xiào)園社會化現象日益明顯，校(xiào)鐘商内及校(xiào)園周邊環境日趨複雜。學生來校(xiào)途中(z木她hōng)發生意外事故、宿舍内财物丢失、打架鬥毆事件等時有發生。大量事實風謝說明，安全問(wèn)題不僅是學生在校(xi離明ào)學習、生活中(zhōng)經常遇到愛些的問(wèn)題，也是在其他節假日要遇到的術生問(wèn)題。小學生在學校(xiào)學文(wén)化、學工紙知識的同時，學習、了解、掌握一些法律知識和(hé)安全身房常識，不僅可(kě)以做到在校(xiào)期間自已不受傷害也新一不傷害他人，自己不違法違紀并能同違法違紀行為作鬥争，說個而且還可(kě)以依靠法律法規的力量保護自己去志，維護自己的正當權益。
3、是提高小學生安全意識的需要
根據小學生年齡特點，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。主要表坐煙現為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品随意亂厭數放。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。小和和學生在校(xiào)園内學習、生活、接觸社會少(shǎo)，辨别是非樂兒能力差，容易被犯罪分子(zǐ)利用指示其犯罪。還有的小學生不計月注意用電、用火安全，不注意出行交通(tōng)安全，存在僥幸心理，往往容北少易造成安全事故。一些小學生缺乏社會責任感，抱有“多亮水一事不如(rú)少(shǎo)一事”的思想，“事不關(guān)己理行，高高挂起”，看到違法事件，沒有關(guān)系到自雪民己切身利益，裝作視而不見等。認識不到打架鬥毆、盜竊等給自身如吧、他人、家庭、學校(xiào)會帶來什麼樣的危你照害。因此，要加強安全教育，提高小學生安全的防範意識。
